企業(yè)選擇拓展鍛煉多是為了激起員工的個(gè)人潛能，等待拓展可以讓員工有所改動(dòng)，從而到達(dá)對(duì)企業(yè)開展有利的效果。每一項(xiàng)拓展活動(dòng)都具有其針對(duì)性，針對(duì)不同的群體都對(duì)應(yīng)有不同的群體，下面就來細(xì)致理解一下參加拓展有哪些主要群體。

一、青少年拓展鍛煉

青少年教育在目前的教育大局上看照舊處于至關(guān)重要的位置，德、智、體、美、勞的全方麵開展的呼吁曾經(jīng)不僅是停留于書面上，走出教室，走進(jìn)自然的教育理念曾經(jīng)在北上廣乃至更多的一二線城市提高開來，無論是夏令營(yíng)、還是周末末組織活動(dòng)、春游秋游，拓展曾經(jīng)以各種方式融入進(jìn)兒童教育中來。兒童與青少年的拓展鍛煉活動(dòng)很多時(shí)分也被叫做是青少年素質(zhì)拓展，但拓展鍛煉不隻僅停留于是素質(zhì)拓展，具有針對(duì)性的將美式拓展引入國(guó)內(nèi)，讓青少年在新穎的拓展活動(dòng)中提陞自我，強(qiáng)身健體，培育良好性格，開發(fā)本身潛能。

二、大學(xué)生群體拓展鍛煉

大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體曾經(jīng)從青少年過來，處于通往社會(huì)工作的過渡階段，作爲(wèi)國(guó)度的精英，他們?cè)趯W(xué)問儲(chǔ)藏上曾經(jīng)抵達(dá)一定的高度，是企業(yè)關(guān)于將來的希望，傳統(tǒng)的教育機(jī)制和形式無法讓大學(xué)生得到更多的提升，在內(nèi)在質(zhì)量和思想肉體上仍有許多方面需求拓展，敢拼的肉體、頑強(qiáng)的意志等等。因而也有針關(guān)于大學(xué)生所停止的配套性拓展活動(dòng)。

三、軍事拓展鍛煉

有些企業(yè)的形式是開放式的，有些單位與企業(yè)的形式就是相比照較嚴(yán)肅的，需求具備良好的意志力與相對(duì)的嚴(yán)紀(jì)律，需求群體在面對(duì)艱難時(shí)具備堅(jiān)定不移的毅力與面對(duì)艱難的頑強(qiáng)，需求成員們經(jīng)過積極進(jìn)取的肉體來完成自我價(jià)值。這種軍事化拓展鍛煉也是拓展活動(dòng)所對(duì)應(yīng)的主要群體之一。

四、企業(yè)拓展鍛煉

不同的企業(yè)具有不同的企業(yè)文化，所對(duì)應(yīng)的需求停止的拓展活動(dòng)的內(nèi)容與項(xiàng)目也有所不同，協(xié)助企業(yè)停止團(tuán)隊(duì)凝聚力的加強(qiáng)，內(nèi)部成員關(guān)系融洽，工作氣氛積極向上，需求定做特殊的拓展鍛煉計(jì)劃。